學苑新報、學苑教育官方網站
  您好,尚學苑歡迎您!訂報熱線:0311-86666565
小升初語文句子排列方法

作者:未知     來源:網絡    2017-03-17

  小學語文學習中, 排序題最可惡了,排錯一句,就會“株連九族”??際緣氖焙?,我們要認真些,好好想想句與句之間的聯系。
 
  1.給敘事短文的句子排序
 
  在日常生活中,每時每刻我們都會遇到許多事情,敘事的文章,就是把作者感受最深的事,有條理地用文字敘述下來。
 
  敘事離不開記敘文的六要素,即:時間、地點、人物、事件發生的起因、經過、結果。
 
  排序的方法是什么?
 
  首先,要讀懂每一句話;其次,要想一想短文寫了一件什么事;然后,根據記敘文的六要素,找出短文中事件發生的時間、地點、主要人物,以及事件發生的起因、經過和結果,這樣,理清作者的思路再給句子排序就容易多了。
 
  例:( )小軍玩得口渴了,買了一根冰棍兒吃。
 
 ?。?)小麗看見了,連忙把冰棍兒紙撿起來。
 
 ?。?)同學們高興地在紫竹院公園里游玩。
 
 ?。?)他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。
 
 ?。?)他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。
 
 ?。?)小軍聽了不好意思地點點頭。
 
 ?。?)她對小軍說:“我們要保持公園的環境整潔,不要隨地亂扔東西。”
 
  【提示】
 
    (1)請你讀一讀上面的句子,想一想,每句話的意思你是否讀懂了。
 
 ?。?)請你再讀一遍句子,想一想:這篇短文寫的是什么時候,在什么地方,發生在誰和誰之間的事。
 
 ?。?)事情發生的主要人物是什么,事情發生的起因是什么,被發現了,說了什么話,小軍的態度怎么樣,結果怎么樣 。
 
 ?。?)請你根據提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序,和老師的一樣嗎?
 
  【答案】2、4、1、7、3、6、5
 
  2.給狀物短文的句子排序
 
  排序狀物短文是指對自然界中的靜物如小鬧鐘、小臺燈等,或者動物進行描寫的短文。狀物短文很重要的一點是要對所描寫的“物”進行細致、有序地觀察。
 
  排序的方法是什么?
 
  首先,要了解狀物短文一般的寫作順序是怎樣的;其次,再讀懂每一句話;然后,確定短文是寫靜物還是寫動物;最后,按照寫狀物的方法給短文排序。
 
  例:( )它的花,就像五角星,遠遠望去,就像在綠色的布匹上點綴著一顆顆的紅星星。
 
 ?。?)莖的頂端,頂著幾個含苞欲放的花骨朵,就像幾個粉紅色的小餃子。
 
 ?。?)瞧,它的莖微微發紅,一片片葉子油亮亮的,就像是打上了一層蠟似的。
 
 ?。?)最美麗動人的,要數四季海棠的花朵了。
 
 ?。?)四季海棠真是美麗極了!
 
  【提示】
 
 ?。?)你讀一讀上面的句子,想一想,每句話的意思你是否讀懂了。
 
 ?。?)請你再讀一遍句子,想一想:這篇短文寫的是什么花。作者先概括寫了花 的什么。
 
 ?。?)想一想作者是按什么順序觀察花,寫花的?(作者通過具體的描述,形象生動地告訴了我們四季海棠莖、葉、花的顏色、形狀,以及它們的特點。)
 
 ?。?)請你根據提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序,和老師的一樣嗎?
 
  【答案】5、3、2、4、1
 
  3.給寫景短文的句子排序
 
  排序寫景短文是以描述地理環境、山川風貌、名勝古跡為中心,給人以美的享受??梢園垂鄄斕乃承蛐?,可以按時間的推移順序寫,可以按空間順序寫,還可以按景物的不同類別來寫。
 
  排序的方法是什么?弄清作者是按什么順序寫的,再排序。
 
  例:( )風一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。
 
 ?。?)晉察冀邊區的北部有一條還鄉河。
 
 ?。?)河邊有個小村莊。
 
 ?。?)把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
 
 ?。?)蘆花開的時候,遠遠望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。
 
 ?。?)河里長著很多蘆葦。
 
  【提示】(1)讀一讀上面的句子,想一想,每句話的意思你是否讀懂了。
 
 ?。?)請你再讀一遍句子,想一想:這篇短文寫的是什么地方的景色。
 
 ?。?)想一想哪句話和哪句話聯系得更緊密些?
 
 ?。?)想一想:“河邊有個小村莊。”這一句放在前面好還是后面好?
 
 ?。?)根據提示給上面錯亂的句子排序。讀一讀你排好的順序,和老師的一樣嗎?
 
  【答案】5、1、3、6、4、2
 
  4.給寫人短文的句子排序
 
  寫人的短文,就是以人物描寫為主的短文。寫人與記事是分不開的,所謂“人離事不活,事離人不轉” 。寫人的短文,要抓住兩點來分析排序,第一點:弄清寫的是誰的事。第二點:弄清作者想贊揚這個人什么?或想說明什么道理。
 
  5.按事情發展的順序排列
 
  有些錯亂的句子,我們在排列時,應仔細分析句與句之間的聯系。常見的錯亂句子,往往敘述了一件完整的事,或者活動的具體過程。那么,我們就可以按事情發展的順序來排列。
 
  例:( )他想,這是誰丟的,真不講衛生。
 
 ?。?)他看見地上有一團白白的東西。
 
 ?。?)忽然,他看見有幾個小同學在打掃操場,爭做好事。
 
 ?。?)下課了,張良在操場上玩。
 
 ?。?)他連忙回頭,不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。
 
 ?。?)想著,他就若無其事地走開了。
 
 ?。?)走近一看,原來是一團廢紙。
 
  從這段話中,我們可以看出,短文敘述了張良在操場上看到了一團廢紙,經過思想斗爭,最后拾起了那團廢紙的過程,層次清楚。在排列時,我們可按事情發展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。
 
  6.時間先后順序排列
 
  對一些錯亂的句子,我們可以找出表示時間概念的詞語,如,早晨、上午、中午、下午等詞,然后按時間先后順序進行排列句子。
 
  例:( )華羅庚教授是一位自學成才的著名的數學家。
 
 ?。?)20歲那年,他得了傷寒病,一躺就是半年,病好后,一條腿殘疾,但他毫不泄氣,繼續向科學城堡進攻。
 
 ?。?)他14歲開始自學數學,每天堅持自學10個小時,從不間斷。
 
 ?。?)1932年,22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請,到清華大學工作。
 
 ?。?)從19歲起,華羅庚開始寫數學論文。
 
 ?。?)在清華期間,他看了更多的數學書,并開始學習外文。由于他肯下苦功,進步很快,25歲時,華羅庚就成了著名的數學家。
 
  排列這段話時,我們可以抓住“14歲”、“19歲”、“20歲”、“22歲”、“25歲”這些表示年齡的詞,也就是以時間順序來排列句子,那問題就迎刃而解了,正確的排列應是:1、4、2、5、3、6。
 
  7.按先總述后分述的順序排列
 
  例:( )有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹,還有別的許多亞熱帶樹木。
 
 ?。?)初夏,桉樹葉子散發出來的香味,飄得滿街滿院都是。
 
 ?。?)小城里每一個庭院都栽了很多樹。
 
 ?。?)鳳凰樹開了花,開得那么熱鬧,小城好像籠罩在一片片紅云中。
 
  根據這段話的特點,“小城里每一個庭院都栽了很多樹”這句話是個中心句,其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見,我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序為:2、3、1、4。
 
  8.按空間推移的順序排列
 
  所謂空間推移,就是由地點的轉移,表達出不同的內容。排列時,要十分注意,不要與其他的方法相混淆。
 
  例:( )一聽到這熟悉的叫聲,我就猜準它一定生蛋了。
 
 ?。?)我高興地把蛋揀在手里,還熱乎乎的呢。
 
 ?。?)跨進屋門,果然,一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。
 
 ?。?)一天下午,我參加學習小組后回家,老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。
 
  這段話,我們可以抓住“屋外”和“屋里”兩個不同地點,對句子進行排列,順序是2、4、3 1。
盤古網絡

版權所有?河北尚學苑文化傳媒有限公司  地址:河北省石家莊市廣安大街91號世紀方舟大廈B座16層 

電話:0311-86666565 郵箱:[email protected]

ICP備案號:冀ICP備18028968號-1 主體:河北尚學苑文化傳媒有限公司 技術支持:吉林快三最多的输多少[定制網站]