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用豐富的材料成就充實之美:美哉本色

作者:未知     來源:學苑新報    2017-04-19

  一、廣度思考,一材多用。
  材料的含義是豐富的,一個材料往往不止蘊涵一個意義,我們要學會從不同角度發掘材料的潛在含義,按立意需要,來充實和豐富自己的文章。
  “濫竽充數”的故事家喻戶曉,從“濫竽”最終下場的角度考慮,我們可以用它來闡述“不學無術終將寸步難行”的道理;從“濫竽”形成的社會原因的角度考慮,我們可以用它來闡述“沒有競爭就沒有活力”的道理;從“濫竽”“自覺出走”的角度考慮,我們可以用它來闡述“人貴有自知之明”的道理。
  再舉一個現實材料。劉謙本是一個普通家庭的孩子,7歲那年在一家百貨公司的魔術道具柜臺前迷上了魔術,一個賣魔術道具的店員就成了劉謙的啟蒙老師,經過多年刻苦學習,不走尋常路,終于成為家喻戶曉的魔術師。就這則材料,我們可以從興趣的角度立意,提煉出“興趣是一種無形的動力”的觀點;可以從回報與付出的角度立意,提出“一分耕耘,一分收獲”的觀點;也可以從人生發展角度,提煉出“行行出狀元,常人也能成為名人”的觀點;還可以從繼承與創新的角度立意,提煉出“創新是成功的不竭源泉”這一觀點。
  學會從不同角度分析材料,我們就有了移花接木的本領,能把一些乍看起來與立意無關的材料變成有新意的寫作素材,“化腐朽為神奇”,幫助我們解決無米之炊的問題;同時,從不同角度運用材料,還可以避免堆砌材料的弊端。
  二、按需取舍,分析材料。
  有些同學的議論文寫作重事例而輕論證,提出一個論點,舉幾個例子,再下個結論,便以為是一篇成功的議論文習作。這種典型的“觀點+事例”的議論文,雖然立論正確,用例也算恰當,材料也很豐富,但是論據論點之間缺少論證橋梁,論述無力,結構松散,難被評為二類文章的品級。
  怎樣才能實現材料和觀點的水乳交融呢?這里有兩點需要特別注意。一是要學會取舍材料,即根據論點需要,有選擇地復述材料,而不能一字不漏地照抄原文;二要學會分析材料,即在引述材料之后,按論點剖析和評說材料的價值、意義。在論據和論點之間架起橋梁,用論據牢固地支撐論點。請看《讓特長開拓新天地》中的一段文字:
  梵高在大自然神奇的光與影里,看到了自己對色彩的敏感,嘔心瀝血,終于讓《星夜》永恒地閃耀在藝術的天空上;盧梭在激蕩的社會進步思潮中看到了自己敏銳的思想,全力奮斗,終于讓《社會契約論》成為啟蒙運動中光輝的太陽;奧爾柯特在白雪飄飛的圣誕之夜感到自己對生活的崇敬,潛心寫作,終于讓《小婦人》成為一代又一代人拜讀的名著。并非天才、全才的梵高、盧梭和奧爾柯特為什么能夠成功?他們演奏出的人生樂曲為什么能在歷史殿堂中繞梁不絕?一個重要的原因就在于他們不囿于自己的弱點,敢于沖破束縛,努力發揮自己的特長。
  文段在高度概括地敘述了梵高、盧梭和奧爾柯特成功的事實之后,用設問句,以詩化的語言闡述論證了他們成就偉業的關鍵因素,他們成功的共同原因:敢于沖破束縛,努力發揮自己的特長。文章有敘有議,先敘后議,述敘結合,很好地實現了材料和觀點的有機融合,用論據有力地支撐了論點。
  【范文】
  美哉本色
  “東施效顰”是一個家喻戶曉的故事。美女西施因病痛而皺眉頭,鄰居丑女見了覺得很美,就學西施也皺起眉頭,結果顯得更丑。這個故事除了告誡人們不要盲目模仿,還昭示我們:“清水出芙蓉,天然去雕飾”——本色最美。
  保持本色,彰顯誠實之美。
  韓非云:“巧詐不如拙誠。”誠實是中國人竭力推崇的美德。大學生徐本禹放棄讀研究生的機會,去山區支教,他的事跡感動了中國,他成了名人,可是在回到母校作報告時,他的第一句話竟是:“我很孤獨,很寂寞,內心十分痛苦,有幾次在深夜醒來,淚水打濕了枕頭,我堅持不住了……”沒有豪言壯語,盡是常人的實話實說,可是比起那些言不由衷的慷慨陳辭,它要美麗得多,也有力得多,難怪在場聽眾的眼淚奪眶而出。這是誠實的力量,也是本色的力量。
  保持本色,彰顯自信之美。
  屠格涅夫說:“先相信自己,然后別人才會相信你。”勇于以本色示人的人,其實都是自信的人,他們相信自己的所作所為是正常的,正確的,正義的,是人們能夠理解和接受的,因而用不著任何“裝飾”。面對殉職職工的家屬,溫家寶總理動情地說:“我無法用更多的語言來表示安慰,我給你們鞠個躬吧!”無須慷慨陳辭,總理用自己的行動表達了自己的哀痛和撫恤,感人至深。時下化妝品暢銷,美容業火爆,越來越多的女孩盲目地用“時尚”來裝扮自己,這不正是這些女孩對自己的青春美麗缺少自信而導致的嗎?
  保持本色,彰顯個性之美。
  松下幸之助說:“我們不必羨慕他人的才能,也不必悲嘆自己的平庸,各人都有他的個性魅力。”東施確實沒有西施美麗,這是上天的旨意,個人無法改變。但是,東施完全可以根據自己的身材、臉型甚至個人氣質來設置服飾和發式,把自己打扮成與西施不同的另一種美,說不定也會令西施羨慕呢。保持本色,堅持自我,彰顯個性之美,世界方能豐富多彩;不顧自身特點,刻意包裝,千人一面,萬人一腔,豈不單調?
  做作不美,裝潢不真,還是努力保持一點本色吧。
  【點評】
  文章對所選論據進行認真分析,從不同側面挖掘其思想內涵,讓論據從恰當的角度來證明論點:用徐本禹的例子闡述本色彰顯誠信之美,用屠格涅夫的話闡述本色彰顯自信之美,用東施效顰的例子闡述本色彰顯個性之美。這樣,既避免了堆砌論據的弊端,又使文章層次分明,內容充實。同時,作者在引述論據進行論證的時候,前有論點統帥,后有分析相承,使敘述和議論緊密結合,做到了論據和論點融為一體。
  【范文】
  轉身之后天地寬
  伊辛巴耶娃曾是優秀的體操運動員,面對身高的突增,她不得不轉身離開心愛的體操運動場,投身撐竿跳高。她的這一轉身,演繹了一個體育王國的神話,使她成為一個無與倫比的撐竿跳女王。伊辛巴耶娃的成功告訴我們:換個角度會更美,轉身之后天地寬。
  讓我們再看中國的革命和建設之路。
  由于左傾冒險主義的錯誤領導,紅軍第五次反“圍剿”失敗了。中國革命何去何從?是堅守既定方針血戰到底,還是重新規劃另作他圖?黨中央及時總結經驗教訓,主動放棄根據地,率領工農紅軍戰略大轉移,震驚世界的二萬五千里長征使中國革命擺脫了?;?,走上了通向勝利的征途。半個世紀以后,由于決策失誤,經濟落后,國力衰敗,中國航船再次擱淺,中國共產黨人及時調整戰略,高舉改革大旗,中國人民迅速走上了一條富民強國之路。
  中國現代史上兩次漂亮的轉身兩次挽救了中國,彪炳史冊,永放光芒。
  我們再來領略杰出人物在關鍵時刻的漂亮轉身。
  愛因斯坦出生在一個物理學急劇變革的時代,一系列古典物理學理論難以解釋的物理現象相繼出現,許多物理學家拆東墻,補西墻,用修修補補的辦法來維護漏洞百出的古典物理學大廈。愛因斯坦沖破絕對時空的束縛,創立了革命性的相對論,推動了物理學的發展,也成就了自己的偉大。
  著名電影女明星、奧斯卡影后奧黛麗·赫本,以高雅的氣質著稱。她曾經是芭蕾舞演員,當發現自己無望成為首席舞蹈家的時候,她毅然放棄自己鐘愛的舞蹈事業,選擇了當演員。芭蕾的美麗和高貴被她帶進了銀幕,帶進了她所演的每一個角色,她獲得了巨大的成功,成為人們心目中真正的淑女代表。
  科學和藝術上的兩次漂亮轉身造就了兩位天才人物,有口皆碑,光照千秋。
  其實,即便普通人物也是需要學會及時轉身的。
  有一個大學生,畢業后進了一家企業,當了搬運工,工資與同齡農民工也相差無幾。曾經是社會的寵兒,天之驕子,沒想到走上社會竟然落到這般田地,他郁郁寡歡,十分痛苦,幾次想到死。不能就這樣下去啊,得自我解脫。他想,我祖祖輩輩是農民,就當自己沒有讀書,也是農民工吧。于是,任勞任怨,一干就是五年,從搬運工到搬運主管,獲得了領導的信任,被提拔為副總經理。他說:“沒有那次思想的拐彎,或許我早已離開這個世界了。”
  一個落魄大學生的漂亮轉身挽救了一條生命,拯救了一個靈魂,令人動容。
  咬定青山不放松固然可貴,可是一條道走到黑也未必明智,當你在前進的路上遇到阻礙無法前行的時候,轉身邁向另一個方向,也不失為一種策略。
  【點評】
  文章以“換個角度會更美,轉身之后天地寬”為中心句,領起全文;然后以“中國的革命和建設——杰出人物——普通人物”為序,圍繞各層中心敘述事例,論據要言不煩,每一層分別以“兩次挽救了中國”、“造就了兩個天才人物”、“ 挽救了一條生命,拯救了一個靈魂”的議論作結,文意層層深入;層次間結語獨立成段,句式整齊,彼此照應而又層次分明。最后再以議論結束全文,既突出中心,又與篇首呼應,全文敘議結合,論據、論點水乳交融。
 
 
 
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